每年暑假，高校教职工都会面临一个现实难题：学校还没放假，孩子却放假了，谁来照看孩子？如何让孩子的假期过得有意义？这道“必答题”，考验着高校服务保障体系的温度和智慧。北京邮电大学工会的答案是：不止于“带娃”，更要“领航”。

           自2025年起，北京邮电大学工会联合北京航空航天大学、北京交通大学、北京林业大学3所高校工会，在新东方教育科技集团工会的支持下，与新东方文旅携手，创新性地推出教职工子女暑期托管研学活动，同期在校内开设游泳、羽毛球、射箭等体育培训班。从“智育”到“体育”，北京邮电大学实现从“解决看管”向“素养培育”的跨越，正在探索一条“健康第一、科创启智”的高校教职工子女暑期多元培养新路径。

           从“关键小事”到“系统工程”

           高校教职工暑期在岗安排与子女中小学假期难以同步。每临暑期，校园里随处可见奔跑嬉戏的“邮二代”。这一景象背后看似是教职工个人的带娃难题，实则是制约教职工安心履职的共性民生诉求，更是高校服务保障体系建设中不容忽视的重要议题。

           2025年7月，在北京市总工会女职工部及教育工会的指导下，北邮工会联合三所高校工会及新东方工会，打通高校博物馆和实验室资源，4所高校教职工子女走进各高校特色场馆和实验室，托管研学受到四所高校教职工的好评。2026年，项目正式升级为“未来菁英”科创领航营，在教职工的呼吁下，课程扩展为3期，每期5天、主题独立、内容零重复。品牌定位更加清晰——不仅要为教职工解决后顾之忧，更要为孩子们的成长“领航”。

           与此同时，教职工子女可根据兴趣自主选择参加校内开设的游泳、羽毛球等体育培训班。从科创到体育，从“智育”到“体育”，“智体双育”的暑期系统工程已初具雏形。

           从“各自为战”到“多维协同”

           北邮暑期多元培养体系的最大特色在于协同联动——不是单个部门的“单兵作战”，而是校际之间、部门之间的“多维协同”。

           科创研学由工会牵头组织，协调校内宣传部、科研院等多部门开放实验室、校史馆、科技成果展厅等资源，形成了部门各展所长、协同配合的工作格局。体育培训则由体育部依托专业师资和场馆优势制定训练计划、实施教学。双方各有分工、彼此配合，共同为教职工子女打造了“科创＋体育”的多元成长空间。

           校际协同则更能彰显高校的独特优势，4校资源的打通，让孩子得以走进不同高校的特色场馆：在北邮探索网络与人工智能发展前沿；在北林参观标本博物馆和植物科学中心；在北航尽览航空航天发展历程；在北交大探秘物理世界、玩转机器人。两年暑期，学校累计接待了来自交大、林大和北航等学校的300余名教职工子女，4校的优质资源在更大范围内流动和共享，给孩子们打开了更为广阔的科技视野。

           从“单点体验”到“递进培养”

           科创与体育两大板块，构成了北邮暑期多元培养体系的“双翼”。科创研学的课程设计始终围绕一个核心理念：将高校的学科优势转化为中小学生可感知、可参与的教育内容。

           2026年，在走进高校实验室与博物馆的基础上，课程进一步系统化，遵循“认知—体验—创造”的递进逻辑：第一期以自然感知与生态启蒙为主线；第二期以动手实践与团队协作为核心；第三期以科学实验与创新创造为高点。陨石探秘、声呐实验、力学实验等6场主题科研课程，带给孩子们全新的动手体验。体育培训则为课程体系增添了“健康”维度。游泳班让孩子掌握一项终身受益的运动技能；羽毛球班在挥拍击球中锻炼协调与反应。科创启智、体育强身，多元化的课程供给让教职工子女的暑期生活更加丰富多彩。

           从“基本安全”到“品质服务”

           高品质的教育内容，需要规范的管理体系来保障落地。科创研学委托新东方文旅作为专业服务供应商，建立了全流程安全保障体系。每30名学员配备1位专业讲师和2位管家，师生比达到1：10。交通全程使用正规运营车队，餐饮方面安排大学食堂与营地套餐相结合，保险实现营期全程覆盖，营地配备专职医护人员和急救药箱，建立突发事件应急预案。体育部依托专业师资和标准化场馆，制定科学的训练计划和安全管理规范，确保每位学员在安全、专业的环境中享受运动乐趣。

           北京邮电大学工会负责人表示，暑期服务停留在“看孩子”的层面，很难获得教职工的深度认同。只有将高校的学科优势、科研资源、文化积淀、体育资源转化为有品质的教育内容，才能真正让教职工感受到学校服务的温度与深度。